Las nuevas tecnologías nos rodea en nuestra actividad diaria, es raro la persona que no tiene un móvil, un ordenador o un portátil, un reproductor de música, etc. Dada la repercusión de estos medios la escuela se tiene que poner a la altura de la sociedad en la que vivimos y formar al alumnado para que en un futuro se puedan integrar en esta sociedad como personas adultas y formadas para lo que estamos creando, por ello pienso que las tic se están incorporando en la educación, ya que debemos renovar y hacer el sistema educativo participe de este contexto actual.
Son muchas las facilidades que estas herramientas nos otorgan en nuestra vida diaria, puedes mirar la cuenta del banco, hacer la compra por Internet, comprar unas entradas para el cine… cosas que por esto tiempos en los que vivimos son necesaria ya que hay un factor muy importante en esta época y que no siempre tenemos que es el “tiempo”, y gracias a las NNTT rompemos con la barrera del espacio y del tiempo. La informática educativa sirve para formar al alumnado a través de estas herramientas con una educación a distancia por ejemplo, propiciando el autoaprendizaje, desarrollando unas capacidades y habilidades en el tratamiento de la información ya que debemos formarlos no sólo en el manejo de las herramientas informáticas sino también en desarrollar la capacidad de aprender a aprender, de saber dónde está la información, cómo buscarla, cómo seleccionar la fuente adecuada… y sobre todo cómo procesarla y transformarla en conocimiento.
La inserción de las Tic en la escuela es un medio, una herramienta para adquirir unos conocimientos y desarrollar unas habilidades, no es un fin, supone un cambio metodológico y como se menciona en un artículo, nadie explica cómo usar las tics en las aulas por lo que algunos de los profesionales de la educación se resisten a ello.
No se puede pensar que los ordenadores sustituirán a los profesores, es cierto que propicia el autoaprendizaje, la educación a distancia, rompe las barreras espaciales y temporales, se mantiene un continuo Feed – Back entre el alumno o alumna y el ordenador, pero tampoco perdamos de vista los métodos tradicionales de lectura (libros) y de escritura (papel y lápiz) y la comunicación verbal, y no verbal, el afecto y las relaciones interpersonales.
Hoy en día se mueve mucho dinero en torno a esto, estamos en una sociedad donde el hiperconsumo nos arroya de una manera bestial, pero por mucho que avance y que nos hagan hacer creer que esos objetos que se venden son imprescindibles para vivir, no podemos perder de vista que hay muchas personas que no tienen nada y que todo el dinero que invierten en ello, lo podrían invertir en erradicar la pobreza, en educación, en sanidad… en definitiva en otras cosas que son “importantes” más que en ordenadores para los escolares, pero esto es un arma de doble filo si queremos que la escuela innove y cubra las exigencias actuales tendremos que invertir en ello y quién dice que es lo realmente importante.
Pero lo que de verdad no podemos crear analfabetismo informático de los chicos provenientes de lugares con menos medios económicos, debemos enseñar el empleo adecuado del ordenador e Internet ya que es una de las bases para estos jóvenes, sabemos que no todos los chicos tienen ordenadores en casa, pero por ello en aquellas escuelas que tienen los medios, los recursos, las herramientas y los profesionales se puede colaborar para evitarlo y no dejar guardados los ordenadores en las cajas porque el maestro/a no se quiere actualizar.
No podemos utilizar a la ligera el ordenador en el aula todo lleva su tiempo, tenemos que definir cuales son nuestras necesidades reales, elegir las herramientas con las que vamos a trabajar, tener en cuenta los recursos, la atención a la diversidad presente en el aula que gracias a las Tic se puede hacer que el avance, el progreso en el aprendizaje sea más motivador, más fácil, más útil….
